儿童舞蹈培训课程怎么规划

49人浏览 2024-02-27 18:40:06

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  • 夙卿
    夙卿
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    ⑴ 想要开个幼儿舞蹈培训班需要什么 1.经营者要有一定的资质证明,如专业学历或获奖证书。并要取得当地文化管理部门的许可。 2.场地。四周安全、水电可靠。地面中性偏软且防滑,灯光隐藏、光亮适中,若干墙镜及必要的舞蹈器械。 3.指导人员不可低于两人,免得因事耽搁。 4.在能力允许范围内粘贴或发放广告:要有一个好听的名字,舞蹈教授种类、学...习期限及每周的时间安排、场地的地理位置、教师的舞蹈形象及资质、场地实景等(不写费用)。 以上供参考。祝顺利。 ⑵ 办少儿舞蹈班需要什么条件 本人刚办完,是针对少儿舞蹈教育的首先要先和社会力量管理部门打招呼然后选址,然后带办公室的人去看你选好的房子要准备消防安全许可,通道要方便疏散然后添表,交钱下面可以供你参考民办教育办学审批表机构名称: (盖章)详细地址: 电 话: 单位(人): 年 月 日**区民办教育机构法人登记表照片(小二寸) 法人姓名 年龄 性别 文化程度 工作单位 是否在职 家庭住址 宅 电 本人工作单位或户口所在地街道办事处同意办学意见 领导签字: 单位(盖章) 年 月 日 校长姓名 性别 年龄 学历 职称 工作单位 是否在职 管理人员姓 名 性别 年龄 学历 从事具体工作 工作单位 是否在职 授课人姓 名 性别 年龄 学历 毕业学校 任课科目 专、兼职 职称 是否在职 还有一些无关紧要形式化的东西这个是我领到的办学条件文件:申请办学基本条件一、办学申请报告:写清指导思想,宗旨,形式,地点,招收对象,收费标准,专业,名称经费投入,教学设施,师资力量等,及最终达到的教学目标。二、学校章程。内容如下:1、名称2、地址3、宗旨4、规模5、层次6、形式7、资产的数额8、资产来源9、资产性质10、决策机构的人员构成11、机构法定代表人12、写明出资人是否要求取得合理回报13、机构议事规则三、举办者证明材料:1、法人资格原件、复印件或公民个人户口簿、身份证原件、复印件。(举办者要具有本市户口)2、健康证明。四、发展规划、拟定教材样本复印件。五、注册资金证明(举办者定期一万元的存折原件、复印件)。六、具法律效力的自有或租借期不少于二年的租借设备、场地房屋契约(有业主房证),面积不少于300平米,办公电话一部、已上网的微机一台。外语培训必须配备多媒体教室。七、拟任校长的资格证明:1、本科学历或中级以上专业技术职称证书原件、复印件;2、身份证原件、复印件。3、健康证明。八、拟聘教师学历、资格证书、专业技术职称证书原件、复印件及健康证明。九、举办者要与所聘校长、教师签定聘任合同一式三份。(上交一份)十、会计、出纳资格证明。十一、所设各岗位的岗位职责。(以上材料要求用A4纸)够详细了吧?祝你顺利 ⑶ 开办一家少儿舞蹈班需要注意什么 我觉得如果我们想要开办一家少儿舞蹈班的话,首先我们注意的就是对儿童的安全,因为对于那些一开始就上舞蹈班的孩子来说,安全就是第一重要的,所以我们一定要做好防护措施,保护好他们的安全 ⑷ 开舞蹈培训班需要什么条件 首先第一项,要取得资质第二,要有环境较好的场地第三,要有专业的舞蹈培训老师,能长期稳定干的。 不然后期总在换老师学员会有意见 ⑸ 如果想在幼儿园开办舞蹈培训班,需要什么样的条件 是说老师吗? 应该具备基础的舞蹈训练方法!还有保护的技巧,因为当小孩子去跳或者去学一个舞蹈技巧的话需要有人保护,怎样保护也是需要老师去学习的! 还要看你去教什么舞了!总之,小孩子学舞,最中要的是别让小朋友受伤就可以了!条件,现在差不多大多数幼儿园招老师都应该要求有学习过舞蹈方面的证书. ⑹ 办私人的舞蹈培训班需要什么条件和手续 开私人舞蹈班的手续如下: 1、核名: 到工商局去领取一张“企业(字号)名称预先核准申请表”,填写你准备取的公司名称,由工商局上网(工商局内部网)检索是否有重名,如果没有重名,就可以使用这个名称,就会核发一张“企业(字号)名称预先核准通知书”。这一步的手续费是30元。(30元可以帮你检索5个名字,很多名字重复,所以一般常见的名字就不用试了,免得花冤枉钱) 2、租房: 去专门的写字楼租一间办公室,如果你自己有厂房或者办公室也可以,有的地方不允许在居民楼里办公。租房后要签订租房合同,并让房东提供房产证的复印件。 签订好租房合同后,还要到税务局去买印花税,按年租金的千分之一的税率购买,例如你的每年房租是1万元,那就要买10元钱的印花税,贴在房租合同的首页,后面凡是需要用到房租合同的地方,都需要是贴了印花税的合同复印件。 3、编写“公司章程”: 可以在工商局网站下载“公司章程”的样本,修改一下就可以了。章程的最后由所有股东签名。 4、刻私章: 去街上刻章的地方刻一个私章,给他们讲刻法人私章(方形的)。费用大概20元左右。 5、到会计师事务所领取银行询征函。 (6)开幼儿舞蹈班需要什么条件扩展阅读 培训公司与培训中心培训中心是一个单一方向的培训机构,例如电脑培训中心就是培训电脑的,不可以超出经营的范围,驾驶的培训中心也是只可以学车,不可以提供其他的培训项目,而培训公司则可以根据其营业执照的许可范围例如管理人员培训,可向管理人员提供必要的培训,所以不同点是培训中心是单一经营项目,而培训公司是只对提供对象有划分并不对培训项目有限制。 培训公司与培训学校 培训学校更多是以学历教育为目的,所以一个培训学校的好坏看考取学历的比例、就业的比例,而培训公司是以单纯的顾客满意为目的,只要客户觉得值得、认可就可以了。 培训学校与培训中心 这两者之间的差别非常明显,培训学校是以学历为目的的,而培训中心则以考试通过或者达标为目的,一个注重的是文凭,一个注重的是证书。 ⑺ 请问办一个私人的舞蹈培训班需要什么条件和手续 一、开培训班的条件 1、在申请设立学校的时候,应当有可靠的合格教师的来源,能够通过聘任专职的或者 *** 的教师来保证教育教学任务的完成; 2、要有符合规定标准的教学场所及设施、设备等; 3、学校设立时,必须建立较为健全的内部组织管理机构; 4、有必备的办学资金和稳定的经费来源。 二、开私人舞蹈班的手续 1、申请筹建的应提交下列材料: (1)申办报告。内容应主要包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等; (2)举办者的姓名、住址或者名称、地址; (3)资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权; (4)属捐款性质的校产,须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。 2、筹建到位申请正式建立的,应提交下列材料: (1)筹建批准书; (2)筹建情况的报告; (3)学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单; (4)学校资产的有效证明文件; (5)校长、教师、财会人员的资格证明文件。 3、具备办学条件达到设置标准的,可以直接申请建立,应提交下列材料: (1)申办报告。内容应主要包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等; (2)举办者的姓名、住址或者名称、地址; (3)资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权; (4)属捐款性质的校产,须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件; (5)学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单; (6)学校资产的有效证明文件; (7)校长、教师、财会人员的资格证明文件。 举办培训机构到所在地的教育行政主管部门提交相应的资料及证书,经有关部门评估合格后,颁发《中华人民共和国民办教育办学许可证》后方可办学。 (7)开幼儿舞蹈班需要什么条件扩展阅读: 1、确保证照齐全。 校外培训机构必须经审批取得办学许可证后,登记取得营业执照(或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书,下同),才能开展培训。已取得办学许可证和营业执照的,如不符合设置标准,应当按标准要求整改,整改不到位的要依法吊销办学许可证,终止培训活动,并依法办理变更或注销登记。 2、严格审批登记。 校外培训机构审批登记实行属地化管理。县级教育部门负责审批颁发办学许可证,未经教育部门批准,任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。 校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的,均须经过批准;跨县域设立分支机构或培训点的,需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。 3、践行诚实守信。 校外培训机构应实事求是地制订招生简章、制作招生广告,向审批机关备案并向社会公示,自觉接受监督。要认真履行服务承诺,杜绝培训内容名不符实。不得以暴力、威胁等手段强迫学生接受培训。要不断改进教育教学,提高培训质量,努力提升培训对象满意度。 ⑻ 开一个舞蹈工作室需要具备些什么条件 定位。要开设的舞蹈班是面向孩子还是面向成人?面向孩子的话,是想办一个专业的舞蹈教学,培养孩子考入舞蹈学校,走上专业舞蹈的道路还是只是培养孩子的艺术细胞,开发孩子的艺术潜力?面向成人的话,是为了让他们在生活闲暇之余,放松身心,或者是达到塑身,健美的效果?定位不同,所要开设的课程就会不同,所以刚开始,定位很重要。心理准备。创业是需要付出辛苦的,这个辛苦不是刚开始心里想想那么简单,是需要付诸实际的。当然重要的是,知道事情会很难做,到底有多难做,试试才知道,不要非得等到有十足的把握才去干,一件事情有六七成的把握就可以去做了,不要被困难吓倒。准备工作。一是场地,租用的场地一定要联系所定位的目标周围,如定位成年人,就在繁华街道,白领办公区这些场所,而目标是小孩子的话,就一定要在居民区和学校周围。二是硬件设施,包括无线/有线耳麦,连接电脑或者MP3的低音炮,伴奏光盘或者VCD等。宣传工作。最普遍的就是宣传单,上面要写清楚舞蹈教学内容,面向对象,地址等这些基本信息,制作一个宣传条幅挂在自己培训班周围,还有就是制作一个精美的宣传海报;利用互联网,比如贴吧、QQ群、QQ空间等,虽然实施起来很辛苦但是确实在最初资金不充裕的情况下能采取的最好的方法;周围的朋友邻居,通过他们来达到自己的宣传。预防工作。如学生在练习中受伤了怎么办?比如脚扭伤了或者其他意外情况,你要考虑好这种情况的发生,还有就是培训班周围的办公环境是否安全?会不会有火宅发生?周围是不是有建筑在施工,会不会误伤学员?这些都是一个创业者应该考虑到的。 ⑼ 开办儿童舞蹈学院需要具备什么条件 1.办学资质需要去当地的教育局进行办理,前提需要详细了解办理需要具备什么条件,然后自己的舞蹈学院是否达到开办的标准再把资料整理好,拿到教育局去办理。2.经了解需要舞蹈学院先跟中国舞蹈协会指定师资考试机构进行合作,等学生学业而成时再带过去考试。3.针对第二个问题建议去资讯相关教育机构是否具有资格加分。对于4.5等这些问题建议参考最新相关规定进行准备资料。如果是创业型团队或老师,可以先尝试开办线上教育平台。试错的成本非常低,一些比较知名的知识付费平台成本已经很低了,而且这样的平台的功能完全符合泛教育行业的功能需求。当然由于国家对教培行业的监管,线下实体机构必须要持有对应的资质才能开办。具体申办资质需要注意以下几点,一般就可以成功通过。下面内容比较长,需要有耐心的查看营利性or非营利性。由于营利性和非营利性的教育机构性质不同,短书建议先判断和分析教育机构发展方向,准确定位之后再去申请。营利性和非营利性办证件有不一点同,虽然说营利性和非盈利的教育培训机构都需要去教育局审批《办学许可证》但是后面去办理的证就不一样了,前者需要去办理去工商局审批《营业执照》。后者需要去到民政局审批《民办非企业》。 营利性或者非盈利性的两证办理成功之后,才算是真正拥有办学资质。确认办学指标。办理许可证需要检查该机构是否达到办学指标有标准,如果没有就不会受理,短书建议最好先去街道和教育局报备,查看是否还有指标需要完成,如果还有指标可以办理,就压更变房屋的使用性质,变更为教育培训。把所有的指标确认无误之后再去街道盖章,最后和教育局相关人员沟通现场进行场地考察。特别注意,这个很关键,如果初审不通过,后续的工作无法进行场地 。场地在教育培训机构场地使用上有明确的有法律法规,例如在规格、消防、卫生、房屋安全等,如果达不到标准的话就就不能通过审核,所以一定要先找教育局初审场地再签租赁合同,否则会亏损。面积需要根据当地的场地规格要求定义,租赁期:3年以上,层高:早款、幼款在3层及层以下,场地租赁时请注意土地使用性质,一般办公,综合,民居,工业。办公和综合可以申请改变性为教育培训;其中合用地有些地方需到国土资源部补交变土地使用性费,按每平方按收。但是居民和工业原则不可以变更,具体资料可以翻阅当地相关职能部门公示。确认场地可以之后去办理名称预核申请。需要递交相关文件,正式在教育局筹备备案。获得教育局签发的《筹办申请息书》,但请记住《筹申请同意书》不是《办学许证》,两个性质是不一样的,要特别注意。同时“筹办申请同意书”并不是办学的律依据,这个时候开课运营还是不行的,需谨慎。需要消防许可证,.筹办申请同意场地初审过后同时进行的是办学消许可证的办理事项。办理许可证会有当地的消防员去场地进行检查,检查指标有:有无双出口、应急通道,烟感喷淋能不能做 ,这个楼本身是否合格,层高,消防栓里有没有水。注意事项:1这个按照相关文执行即可2建议外包,好处一:防材料,无限次的通过几率很大,很多改也是比较头痛的小问题说说就过去了好处二时间快,我们自己理,除了花很多时间到处盖章,还有买消防材料,无限次的整改也是比较头痛的

  • 沉思人
    沉思人

    如何为孩子选择专业的音乐培训机构,下面让小编带大家了解一下吧:

    声乐培训

    如何选择专业的声乐培训机构

    1、选择正规的声乐培训班。现在的培训学校越来越多了,所以培训班之间的竞争力也是非常大,有些培训班并非大家想的那么理想,这样的培训班切记不能选择,可能会影响到孩子的学习情况。一定要选择正规的培训班,家长可以了解一下培训班的资质证明是不是真实的可靠的,是不是齐全的,从而判断该学校的大概情况怎么样。

    2、了解学校的教学环境。孩子的学习情况如何有一部分原因是和学校的学习氛围有关系的,好的学习氛围可以让孩子把更好的精力投入到学习中去。所以家长应该为孩子选择一个好的学习氛围。

    3、选择专业的老师。只有好的老师才能够教育出好的学生,更何况是专业的学习。试听课程很重要,从试听课程中可以了解老师的教学能力怎么样,老师对学生的态度如何等等。

    孩子多大学声乐好

    七岁至十一岁是童声的中期阶段,也是童声发育最稳定的时期,可以说是童声最好的阶段,儿童从七岁开始就可以学习声乐了。孩子越小,他们运用自己的嗓音成分越多,只会用自己的嗓音一直唱到无法唱到的高度,他们不懂得利用混声唱法进行歌唱。现在国外的很多声乐教育家提出了儿童美声的概念,它要求孩子们用带有头腔共鸣的假声来歌唱。这对于孩子们的嗓音保护,对孩子们将来的艺术成长是极其重要的。经过这种训练的孩子的嗓音柔美,有穿透力,声音的表现力强。嗓音不易疲劳,对于处于变声期的孩子,尤为重要。国外唱诗班对于孩子的声音训练就是采用这种方法,这样的声音训练是非常有助于将来的声音发展,有很多知名的歌唱家从小就是出身于唱诗班。同时七岁开始上学的孩子理解能力逐渐增强,能够学习一些声乐技巧,并且基本上能对歌唱器官进行控制,对声音有一定的辨别力,对歌曲也有一定的理解能力和表现力,所以从七岁起开始学习声乐是合适的。

    古筝培训

    什么时候学古筝比较合适

    对培养对象的年龄选择是学习乐器演奏极为重要的,根据心理学和教育学的论述,四岁前的幼儿由于其冲动不能自制,注意力不集中,固此不宜培养。选拔学弹古筝的幼儿年龄,以5~6岁为好,这个年龄的幼儿一般自制力、注意力、记忆力、模仿力和求知欲望有明显的发展,特别是他们具有一定的理解能力。

    如何选择专业的古筝培训机构

    1、培训机构的性质和业务范围

    如果古筝也有、钢琴也有、琵琶也有,那就是个大杂烩式的培训机构。能够做好一个专业的培训,都需要投入很多精力和时间,何况是大杂烩呢,看似强大的阵营,其实每项培训都不够专业。

    2、古筝培训的师资水平

    如果只是一两个老师开的培训班,或者偌大一个琴行就只有2、3个古筝老师,而且水平还一般,可想而知,这样的机构,能教出怎样的学生。古筝师资水平,既要看古筝老师数量,也要看古筝老师的级别和水平,更要看他们带的学生的成就。

    3、看琴房

    很多培训机构,都是一个琴房一台琴,老师和学生共用一台低档的教学琴。连较基础的,老师和学生人手一台琴的教学设施都达不到,这样的培训机构难道也叫正规或专业。

    4、看举办的活动

    一个机构是否有活力,除了生源旺盛、口碑要好,而且要经常举办一些有品质的活动。一年一次的大型音乐会是必须的,经常举办一些讲座和演奏交流会,能够促进学生们古筝水平的提高。

    二胡培训

    学二胡的最佳年龄

    大多数国内外的弓弦乐器演奏家们,都是从4~8岁开始接触乐器。这个年龄段中,儿童手指的机能已逐渐进入发育时期,在这个时候进行科学有效的锻炼会有益孩子一生的演奏。而另一方面,儿童大脑的学习能力也进入了一生中最重要的发育期,孩子的记忆力、模仿力、想象力都将出现人生中第一次重要飞跃,这时候进行二胡学习,或类似的其他技能学习都会让其收获最佳效果。

    学二胡的好处

    1、训练专注力

    二胡演奏需要眼、耳、手、脑、身共同参与,从而达到身心一致的境界,这种特性能令孩子在练习中不知不觉地养成专注的习惯,尤其是新曲子的练习,能充分调动孩子与生俱来的好胜心和好奇心以及自我挑战的意识。

    2、培养努力实现目标的意识

    学习二胡将教会孩子从一开始就要做个有目标的人,用目标来激励练琴、检验练琴的效果,对比自身的进步和变化,从而明白优秀和平庸的差距,并将这种目标明确的推广到我们的学习和生活中去。因为我们明白:杰出的人是因为我们随时清楚自己有明确具体的目标,而平庸的人则是因为他们从来没有意识到自己的学习生活是否还有目标。

    3、观念的力量

    从小培养的观念影响一个人的一生,而且观念是一种非常顽固的东西。所以树立一种奋发向上的观念等于给孩子一件最强大的武器。以为这是一种无坚不摧的力量,二胡学习过程中的独特性将让孩子形成一种观念:只要我全力以赴的去做,我就一定能做到。

    4、习惯的力量

    习惯是一种让你不需要思考就作出决定和立即采取行动的力量,一种让你在不知不觉中就把学习和工作做好的力量,一种视困难和挫折为平常事的力量。成功是一种习惯,失败也是一种习惯。习惯导致了我们的成功或失败,习惯无孔不入,从日常起居作息到对待困难和挫折的态度等,无一不是习惯左右了我们的思维和言行,从而导致了不同的人生结局。好的习惯一旦养成,想不成功都难。

    钢琴培训

    最佳学钢琴的年龄

    小孩的正常学习钢琴的年龄在5岁左右开始,年龄太小,由于手指受力太轻,而经常要敲击琴键的重力会对孩子的手指造成可能的损伤,还会影响孩子对钢琴的学习兴趣。

    如何选择专业的钢琴培训机构

    1、刚学琴的孩子,一定要考虑孩子兴趣的培养,而不是一开始就要求孩子练会多少首曲子,每天练习多少时间,所以一定要选择一家钢琴培训机构有针对这个5-7岁刚学琴的孩子的课程经验或者兴趣引导。

    2、孩子和老师的磨合很重要。在孩子学习的一开始,多试几个老师,然后稳定下来,是非常有必要的。

    3、培训机构的硬件设施也是重要之一。钢琴培训的硬件设施包括教学的钢琴,教学地点的装修,是否考虑到隔音;是否考虑到装修材料的环保;整个教学地点所处的地理位置是否安全,偏僻;培训教室的房间是否过于窄小;培训室内是否配有排风口,空调;遇到紧急状况时是否能够#

  • 刘晓
    刘晓

    说起来真的惭愧,我孩子一个四岁,一个六岁,都没有报补习班,不是说我们家庭条件不允许,而是觉得真的没有必要。 以我们所在的环境为背景,我们家是在一个十几线的小县城,但该有的都有,课外兴趣班更是五花八门,层出不穷,我女儿三四岁的时候,报了画画班,报了舞蹈班,报了声乐班。首先说这个画画班,在这个年纪,我也没有抱着说要成达芬奇或者莫奈这类的去培养,纯粹就是爱好吧,可是一周就半天,我觉得实在没有意义,我自己本身也是会画画的,当年我小时候学画画,那可是每天晚上都要去画室一晚上,风雨无阻,说这个阶段的孩子就是认知色彩的,抱歉,这种虚无缥缈的东西,说句实在话真的没太大用处。这仅限于我们这种穷人,富人可以忽略不看。再到舞蹈班,说真的,你要是抱着想成为舞蹈家这类的,你从小培养可以,像我们这种小城市,老师自己都是半桶水的,再加上一周就那么一两节课,算了算了。后来又到了声乐班,这回不是老师什么的问题了,而是我孩子那嗓音真不是唱歌的料啊,所以作罢! 后来和孩子他爸决定,再也不报什么班了,小孩烦不说,大人跟着也累,原本周末早上一家人可以美美的睡一个懒觉的,上补习班就觉得一周都没有一天可以休息,很多人就说等孩子长大了有一项兴趣爱好啊修身养性啊什么的,我觉得这个是大部分家长的自我安慰吧。像姑姑家的小孩,又是书法,又小小主持人,又钢琴,我自我认为好累,但是人家有钱,所以更迫切的培养孩子做一个全优小孩。我对我的孩子期望不高,中等差不多了,以后等他们知道自己真的喜欢哪方面,可以再培养来当兴趣爱好,我跟娃爸商量给孩子以后上大学就备考公务员,如果顺利,希望他们就这样安稳过。用网上说的一句话:谁都想做优秀的,那谁来做普通人呢? 题主所说的“4岁小朋友适合报几门兴趣课程”这个问题因人而异,不能简单地用适合与不适合来回答。 笔者认为,4岁的小朋友具有相应的年龄和心理特征,一般表现为活泼好动,精力旺盛,调皮捣蛋,好奇心较强,具有一定的认知能力,对身边的东西十分好奇,对未知事物比较感兴趣。但情绪很不稳定,波动性较大,持久力很差,很少有耐心。根据4岁小朋友的这些特征,应以培养良好习惯为主,在家里面或幼儿园都要尽量满足孩子的好奇心,多与孩子做一些 游戏 运动,让孩子在快乐中成长。4岁小朋友不适合报所谓的线上线下兴趣爱好课程,不宜在幼儿期就加重孩子的学习负担。 第三,如果有的家长十分担心孩子输在起跑线上,想要培养孩子一定兴趣的话,那也不能以 社会 上什么技能吃香、父母希望孩子有哪种特长或照着别人家孩子来跟潮流等草率地报这门,学那门,而要征求孩子的意见。通常情况下,幼儿的兴趣爱好不稳定,表现不明显,往往是今天喜欢 体育 ,明天喜欢唱歌,后天又喜欢弹琴。需要在学习过程中培养,不能强求。况且4岁的孩子很难集中注意力,当然也难以理解兴趣课程的内容了,这样做只会扼杀孩子快乐童年,很少能发展孩子的兴趣爱好。 笔者觉得,4岁左右的宝宝亲情重于兴趣的培养,需要的是亲人的呵护,而不是幼儿园“小学化”的文化知识入门教育; 需要的是爸爸妈妈的陪伴,而不是所谓学习兴趣课程那种既剥夺孩子玩耍权利又花钱而效果甚微的违背青少年成长规律的错误做法。 笔者在此孩子的兴趣要在成长中发现并培养,绝非易事。而父母多陪伴孩子,多与孩子一起看动画、做手工、看书画、听音乐、玩 游戏 等,远远胜于学什么兴趣课程。 感谢提问: 相比课业补习、兴趣+特长提升,孩子们更需要一个综合型童年成长体验场。 生命 ,被赋予了 繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能 的自然物质组合形态。 人类 ,自然生命体系中最具智慧切唯一直立胎生的高等级哺乳动物。所有自然生命体系中唯有人类创造出了极为抽象的 社会 文明,语言文字、数学几何、思维逻辑、音乐舞蹈、 体育 体操等等都属于人类抽象 社会 文明体系中的重要组成部分。 人类 社会 文明源于日常生产劳动和生活实践,是人类适根据生产劳动、生活实践将 特定现实物质的形态+性质+功用 提炼汇集成 抽象的符号+发音+寓意 ,也即是说人类 社会 文明实际是人类适应自然环境生活过程中形成的“条件反射”。随着人类 社会 不断向前进化,留待后世子孙“ 学以备用 ”的文明成果积淀也必定会越来越多。 讲话、识字、写字......现代人类学习过程正好与人类 社会 文明形成过程相反,学习从抽象 社会 文明符号入门,最终目标是将抽象的文明成果转换为适应 社会 生存的能力。个人智慧实际上是自然物质与人类文明成果长期对应之后在大脑中形成的“条件反射”,即看见某物就想到这种物质的文字符号+读音+实际用途、见到某种特定符号/听某种特定发音就能联想到某物。 学校教育+家庭教育+课后补习,为孩子们浇灌知识的教学活动应有尽有,几乎已到只有你想不到没有 社会 做不到的地步。现实 社会 生活中,孩子们的平均视力水平越来越差、综合社交能力越来越弱、精神系统越来越脆弱......是什么原因导致孩子们的综合 健康 水平越来越低了呢? 城镇化导致孩子们的童年乐园越来越小! 商业中心、居住小区、工厂......城镇被钢筋混凝土化,却未能留足孩子们的童年乐园。今天我们的城镇随处可见停车收费、收费公园、学校或其它盈利性教陪机构,却几乎找不到孩子们能够自由前往、自主游乐的地方。 参与 社会 分工协作与家庭生育之间已然形成“零和博弈”关系、所有企事业组织都“非创收不合作”、人类 社会 所有有形消费资源都被私有化“确权”......人类 社会 越来越现代化。人类 社会 越是现代化人口总和生育率却越低,北美、欧洲、东北亚等城镇化率居世界前列的国家或地区无一例外都陷入了人口低生育的“泥沼”。 实践是检验真理的唯一标准、生活是最好的研习场所、 游戏 是供给给孩子们最好的童年营养补给......每个人的生活都离不开真实的 社会 生存环境,每个人习得的智慧知识都必须接受现实生活考验。 教陪机构计时服务、课堂之外的孩子要么跟着自己的家人/要么自己一个人与电子屏幕为伴,以成人视角搭建起来的人类城镇聚居区,似乎完全忽略了孩子们的成长与成年人之间的个体差异,比如孩子们自主行动能力差、孩子们的童年世界不能没有同龄小伙伴儿、孩子们更喜欢学习那些能够为自己带来即时收益的智慧知识...... 下楼的孩子只能围着自家大人转、三年级以上的孩子几乎不下楼、日常生活不是被家长全权代理就是必须按照老师的要求做......有人打趣的说:“50年前的孩子,除了学习不好,其它的什么都好;今天则的孩子则是除了成绩好,其它的一概不敢恭维。” 被家庭严管的孩子胆小怯懦、家庭不管的孩子容易被 社会 玷污【包括 社会 闲散人员和虚拟电子 游戏 】、学习成长好的孩子 社会 实践能力普遍较弱、 社会 实践能力较强的孩子普遍难以进入好学校深造......在一个越来越关注高分学霸的 社会 ,孩子们不是在上班课就是在去上班课的路上。从幼儿园至大学毕业,每个人连续学习10多年的知识到底有多少能够“学以致用”呢? 童年学习的最终目的是为了更好的是适应未来 社会 生活,是为了能够将所学到的知识技能运用到生产劳动实践。在人类 社会 越来越信息智能化的时代,基础教育更应该紧贴生活实践,向着童年【+老年】友好型 社会 进化、让孩子们的童年乐园里“莺歌燕舞、花团锦簇”。 我家孩子4岁了,从10月份开始陆续报了英语课、体能课、美术课,现在学了几个月了,效果还是不错的。4岁的孩子对什么都感兴趣,所以我们就带孩子报了好几种体验课,乐高、游泳、英语、体能、武术、美术几乎把附近的兴趣班都体验了一遍,总结下来: 乐高课:很多教育机构都在吹捧乐高,通过乐高教育衍生出了关于乐高的各大赛事,考级,但是通过体验后发现,其实老师也是给孩子讲解一些简单的构造,比如工程车、货车、小房子等,在老师的指导下用工具进行搭建,不可否认,对于孩子的空间感有一定的提升能力,但是并非必须报班,所以性价比不高; 游泳:我家孩子以前没有接触过游泳课,所以体验的时候就选了亲子游泳,孩子倒是很喜欢玩水,但是在泳池中不太积极,教练要求的动作也不太配合,所以没报,其实我挺希望孩子学游泳的,但是只能过段时间再试试了; 英语课:因为疫情3月份的时候给孩子报了线上的励步英语,一开始兴趣还挺好,后来就只喜欢课程里的 游戏 ,不好好学了,10月份的时候开始尝试线下,觉得还不错,全外教,一周一次课,孩子很喜欢,老外的教学方式很活泼,对于这个年龄段的孩子很有吸引力,就报了; 美术课:我家孩子从两岁开始就喜欢写写画画,所以就尝试让他学美术,先上的儿童创意美术,基本上画画+手工,技巧性的教的少一些,让孩子尽情发挥想象力,有一次画了一个飞天小猪,画的真不错; 体能课:我家虽然是男孩子,但是比较娇气,不爱运动,平时吃饭也不好,所有就像给他报个运动类的,体能课的培训班刚好跟英语课在一栋大厦里,上课也比较方便,上完英语休息一会儿就可以上体能,体能课的老师还挺专业的,在加强运动的会保护孩子,有小朋友一起,孩子也喜欢,上课的时候很积极,每次上完体能课,孩子都能吃好多。 报兴趣班要综合孩子的兴趣,经济能力,家长的时间综合考虑,我家孩子报了三个兴趣班,都是孩子喜欢学的,价格也在我们承受范围之内,而且都安排在周日上课,这样一周可以留出一天的时间玩,家长也不会太累。 我儿子刚好4岁,线上线下都试过了,取其精华,扔掉糟粕,把我的心得分享给你。 尝试的课程 线上: 线下: 经过半年的比较,我得出以下结论: 线上Ai课不靠谱。 线上Ai课,也就是那些通过手机或者PAD软件来进行学习的课程,它理念新,对孩子吸引力强,大多时候孩子可以脱离父母自己上课,让家长感觉到原来引导孩子学习并不难,但是后来发现,问题很多。 孩子为什么喜欢上Ai课?因为声光电的组合,对孩子的吸引力无限,还有一个隐形的杀手锏,就是随时出现的互动和即时反馈。本身有动画情节就已经非常吸引孩子了,再加上高频出现的点击互动,以及得分得金币等形式,完全把孩子的注意力锁定了,所以我们从表面上看到的是孩子聚精会神地学习,但一半以上的注意力是留给了动画和 游戏 式的反馈上了,学到的知识少得可怜,这一点在后来的生活验证中就可以体现出来,收获甚微。 Ai课有个隐形的危害,大部分家长都无法及时发觉。当孩子长时间适应这种“声光电”的学习时,在进入小学后,突然投入到枯燥、反馈少的课堂式学习中,会让孩子觉得无聊,大脑很难兴奋起来,就会造成精力不集中,这点是很可怕的,非常不利于幼升小的过渡。不仅仅是在学校内,我发现当孩子经常上网课之后,我很难用再调动他看绘本的积极性,因为对他大脑的刺激不够用了,这点让我很后悔,也提醒你注意。 不要被线上课动辄成箱的教具所迷惑,它虽然看着超值,但是我要告诉你,大部分情况你是没有时间陪孩子使用教具的,我家的教具已经堆成山了。很多从来都没打开过。 说了这么多,不是想把这个课程全盘否定,它肯定也有可取之处,因为他们对孩子心理和认知水平的把握还比较科学,孩子有很多的知识也是从上面得到的,所以家长要慧眼识珠,最多选一门学学就好,也是为了保护孩子的眼睛。 线下课挺好,但是要尊重兴趣,注意数量 。孩子是在试听课后自己决定选择武术班的,每周2节课,也能坚持下来,并且每次都有准时去上课的意愿,无形中锻炼了孩子的坚持品质。其实线下课最重要的并不是学什么,而是有真实的人与人的接触,这种社交和互动极为关键。因为真实的人是一种立体的存在,有情绪有个性,有助于孩子社交能力的萌芽。而且还强健了体魄,是我个人比较喜欢的。 相比之下,线上课程是孩子面对一个屏幕,即使是所谓的直播课,孩子可以互动的机会也十分的少,并且互动意愿不强烈,所以我更倾向线下的兴趣课。但是这里要注意,我非常不建议孩子去上数学、语文、英语等学科类的兴趣班,幼儿园提前学小学的东西,这是教育部明令禁止的,有损孩子上小学之后的学习能力,国家都看明白了,希望家长也要明白,同样也要警惕所谓的幼小衔接课,那个水太深,短时间没法和你说清楚。 说说我之后的选择 。我准备保留孩子的斑马ai课,然后舍弃小火箭编程,在上小学之后,择时带孩子去参加线下的编程课,提供更多的与真人的互动和学习。上了小学也不会让孩子上什么学而思啥的线下辅导课,除了带来焦虑和孩子的疲惫,什么也得不来。 以上就是我的真实体验和选择,希望对你的选择有帮助。 英语,必报,趁孩子学习语言的黄金时期,不要求能达到什么级别,多培养语感也是好的,反正短期内英语还是高考项目。 乐高、美术、思维,选报,培养逻辑性。 舞蹈、跆拳道、体操、篮球、足球,选报,肢体、体能训练还是有必要的。 四岁,玩就好啦! 个人经验,能够选择线下不要选择线上; 线上课看似节约了去兴趣班的时间,实际上需要占用一个家长在旁边陪读,尤其是幼儿阶段的孩子,不能独立自主地完成,必须家长陪同,这个需要家长有足够的时间和耐心,同时线上课的问题是老师与家长沟通不良,老师对孩子的情况了解也不够,只是上课,上完课就完事儿了,责任心不强,班主任的主要功能是催孩子写作业,没有其他沟通。 线下课相对来说,老师更能把握孩子的时间情况,和家长也会有更好的沟通,对孩子的情况能够相互了解,可以对孩子的问题及时纠正,缺点就是需要去现场。 至于4岁的孩子,这个阶段英语可以考虑加上了,如果家里有很好的英语学习气氛,不报也可以。这个阶段的孩子语言接受能力强,以口语和听力(磨耳朵)为主,语法什么的得到3年级以后才涉及,但是这个阶段如果把口语和听力练扎实了,也就是通常说的语感有了,对于以后的英语学习会起到事半功倍的作用。 数学、语文不是这个阶段孩子需要学习的,不需要报。 一般现在的幼儿园都会有一些拓展课程,对于幼儿园阶段的孩子除了英语没必要专门去校外报班,如果幼儿园里有的话在幼儿园里为他选择一两项就好,比如美术、舞蹈等这些幼儿园老师都能教一般幼儿园都会开展。 4岁的孩子只建议学一项英语,然后美术、舞蹈加一项,随着孩子年龄慢慢增长如果孩子喜欢上课,再慢慢增加,6岁以后可以加一项 体育 类的如足篮排乒乓等,毕竟现在中考有这些要求,就当是为了以后中考做准备了,如果还能学有余力的孩子,可以加上书法、乐器(钢琴、古筝等)等课程。 总之慢慢加,别着急,至于平衡车之类的偏门课程,个人觉得给孩子买一辆车就行了,没必要专门去学,平衡车也就是幼儿园阶段等他们会骑自行车,平衡车很快就会扔掉。 乐高、机器人、编程因人而异,男孩儿更适合,女孩儿很多最终以没有兴趣放弃了,如果不希望孩子当码农的也可以不学,毕竟现在的这批码农没有谁是从小乐高、机器人、编程学起的,也是大学才开始学习的。 家长除了做加法还要学会做减法,幼儿园及小学低年级阶段以加培训班为主,属于广撒网阶段,后期进入高年级后,就要开始做减法,通过这些年的学习基本上孩子的特长及兴趣点在哪儿是可以看出来的,不喜欢的就果断给停了,不要浪费金钱和时间,把时间和精力集中到学习上,毕竟高考看的是成绩,特长班仅仅是锦上添花,如果连锦都没有怎么去添花。 给孩子报班不要急,也不要看着别人报,我就也报,不考虑自己孩子的情况,除了考虑孩子自身的情况也要考虑大人的时间、金钱及精力,符合自己的才是最好,不要让特长班变成主力,主力还是学习;不要让特长班太过牵扯孩子的精力,特长班牵扯的精力太多,学习的精力肯定就没了。 4岁的孩子,现阶段只建议英语,其他的慢慢来,不着急,你也可以和孩子聊聊,他们的认知有时候超出了我们的想象。 多学习好吗?好,但是前提是孩子喜欢,孩子能接受,孩子身体扛得住; 报几门课程?这也要以孩子的兴趣、接受能力为前提考虑。 如果经济条件允许,且知道孩子的兴趣,可以给孩子在德智体美每类里都报一门;如果不知道孩子对哪些感兴趣,可以先去参加体验课。 如果经济条件没那么宽裕,请优先报孩子自己喜欢的兴趣班,而其他类的虽然没有报班,也需要爸爸妈妈多费心,把自己的特长教给孩子,如果父母没有什么特长,可以和孩子一起学,比如打篮球,跑步,积木等。 线上课还是线下课好呢?经济条件允许当然是线下课好,因为线上课有个不容忽视的问题,都是通过电子屏幕授课的,对孩子的视力影响大。现在孩子的视力控制已经上升到国家战略了,以后视力也可能会成为选拔的过滤条件(需要重视,因为近视到目前为止都没有安全官方的治愈方法)。 孩子的童年只有一次 ,我们大人也会常常怀念小时候轻松愉快的童年,请以孩子的兴趣和接受力为前提给孩子选课报班,让孩子在开心同时能学到的喜欢的项目,千万不要强迫孩子,给孩子选择的权力。 这个怎么说呢,对于我的想法是孩子还是尽量童年的好,不要太早地把他们带入到我们的思想轨道里去,不然当长大后回忆年少,就只有无尽的学习,补习,练习。可能对于现在的七零,八零,九零,零零后的人对童年的记忆都不尽相同吧。但是对过去回忆最多而也最美好的我想可能是七零后,八零后,九零后说实在话就差点,他们的生活里就有了太多为生活使劲学习的念头。而对于零零后来说,童年可能就回忆起来就只有学习吧。 现在都相信孩子不能输在起跑线上,过早地就开始了人生的规划,学这个学那个,越是有钱的孩子的学习压力越大,他们给孩子报的班就越多。今天的题主就提到了三四门一起上,这么的孩子能学的过来吗?脑子真怕不够用的。孩子天天在这种与时间赛跑的路上是在享受生活,还是在熬生活。我们都是大人,一路走来,我们可以看到一个人能做得相当优秀不是哪样都行,而是在一行里做到精湛,深度让他们成了骄骄者。那么一个孩子就只有几岁就几大门课程要学那他能管的过来吗。我们想让他在哪个行业发展,我们就在哪个方面下点功夫,这个可以,毕竟人不能都在学业里成就自己的人生。

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    关于孩子上兴趣班的问题,首先我们得尊重孩子的选择,每个孩子的兴趣爱好不同,选择的兴趣班肯定也不同。当然我们也要看孩子的年龄,如果孩子年龄偏小,不清楚自己的兴趣,那家长就可以帮助孩子选择兴趣班。 1、根据孩子的性格安排孩子的兴趣班。性格稍微偏内向的孩子,可以让他参加互动性强的兴趣班,比如:运动类,语言类,舞蹈类等,以这样的方法选择兴趣班有助于孩子改变。 2、性格很活泼的孩子,需要让他安静一点的。可以选择静力性强的兴趣班,列如:思维类、美术类等,这样的方法可能孩子的兴趣不会很高,但也不要马上放弃,需要我们帮助孩子找到学习乐趣。 3、一般在不知道如何选择兴趣班的情况下,可以在运动类,艺术类各给孩子选择一项,让孩子都尝试学习,然后再问孩子喜欢什么样的兴趣班?根据孩子的选择,最终选孩子最想参加的兴趣班。 现在的孩子们的兴趣班是必不可少的,能很好的丰富孩子的生活,同时也能学会一门技能。孩子上兴趣班的时间,可以根据自己的时间安排,和培训机构协调上课。 在如今的 社会 里,很多家长都想要望子成龙,望女成凤。所以家长在孩子孩子课余时间也报了一些兴趣班。家长的心情我们都理解,但是兴趣班要根据孩子的情况和家庭情况量力而行,不建议加重孩子和家庭负担。 1,根据孩子的自身情况,我见过有为家长在孩子上二年级的时候就给小孩报了绘画、舞蹈、作文、乐器。五个兴趣班让孩子在周末两天如去学,结果不但一个没学好还让孩子产生厌学的情绪。兴趣班要看看孩子喜欢哪一个,适合才是最重要的。 2,有些家长盲目的跟风,看别人上什么自己也要给孩子学什么。结果导致孩子什么也学不进去。在挑选孩子的兴趣班的时候,家长一定要发现孩子的优点,然后去培养他的兴趣,最后再与其商量一下,看看是否他要去学,这样比较人性化,还让孩子感觉兴趣班的重要性。 3,对于有些家里经济条件不好的,孩子又不愿意去上兴趣班的真的也不强求,只要孩子学好数理化,学习能吃苦耐劳,平时加强下 体育 锻炼也就可以了。如果孩子愿意去学,那咱们也要去支持。 当下这个 社会 竞争很大,家长都不愿意让孩子输在起跑线上,但是家长要理性对待兴趣班。根据孩子和自己的家庭的情况去理性给孩子选择。 广撒网,多敛鱼,择优而从之。 让孩子广泛地去接触各个领域,从中挑选一到两项他感兴趣或有天赋的项目,进行重点培养。 现在兴趣班都会给一次试听课,家长可以好好利用这次机会。通过观察并询问孩子,了解他有没有对这个方向产生兴趣,再去决定是否要报班,避免白白损失人力物力。 报兴趣班是培养孩子某一方面的才艺或技能,关键是看孩子自身的兴趣。切不要因为跟风或是攀比,盲目的进行报班。 家长摆正心态,结合自己的空闲时间,给孩子选择一到两门兴趣班。 有句话:在某个领域花上10000小时,你就能成为专家。 如果想真正培养孩子的技能和才艺,就避免半途而废。 安排孩子学习兴趣特长班要注意以下几点问题:1、要重视兴趣特长对孩子负面的影响。譬如拉丁舞可以让孩子性格、气质变得外向同时 ,很多学习拉丁舞的女孩学习是专注力会受到不用层次的影响。还有像学习绘画会影响孩子数学逻辑思维的形成。这一点你得提前考虑好,为孩子未来的规划要相对明朗。如果你不能接受孩子数学学不好的事实,那就不要让孩子学习美术。当然也有例外,但是小概率事件。 2、在选择特长时,还要注意孩子自己是否喜欢,如果孩子执意不学,就不要强迫孩子学习。如果孩子无所谓,就可以根据家长对孩子对未来的规划安排。 3、在选择培训机构的时候,小小孩不要选择特别重视专业的学校。譬如舞蹈,如果四五岁孩子得舞蹈训练过于专业化,反而不利于孩子成长。有的舞蹈学校把基本功训练作为主要内容,这不利于小孩子的艺术素养的培养。应该把重点放在体会舞蹈语言、 情感 ,要教会孩子从生活中学习舞蹈,舞蹈生活化。比如学习松鼠的活动,不断体会松鼠机灵的颜色、动作,要比练什么功强多了。 我个人是不支持父母给孩子安排一堆的兴趣班的,这样可能就不是兴趣班,对于孩子可能就是负担了。 首先孩子小的时候,比如上幼儿园的时候,可能她更想要的是跟同学,跟小伙伴一起奔跑玩耍,而到了小学,更想要的是真的感兴趣的事情可以让她做。 什么是兴趣班,在我看来就是孩子真正感兴趣的,才叫做兴趣班,她才有可能会真正的投放进去,才会在学的过程中觉得快乐,而不是她不喜欢,家长觉得长大了有用,完了硬逼着孩子去学,孩子只会觉得这些是负担。 我曾经让孩子去试过几个专业的课,有钢琴,有书法,有舞蹈,还有表演,但是孩子只喜欢舞蹈,最后我们就给她选择了舞蹈,她每周六都会很自觉的穿好衣服,提醒我送她去学习舞蹈。 而其他的她不喜欢的,我们也没有给她报,第一孩子还是需要一些可以释放天性的时间,周六日还是要有一些时间去玩的,第二是我觉得既然她不喜欢,那么在我们强要求她好好学习的前提下,就没有必要在兴趣爱好上还要要求她去学,所以我们没有逼她。 而她自己,选择了舞蹈以后也是特别的能吃苦,即使疼到掉眼泪也不说不去了。我觉得这就达到了我的目地了,所以没必要多报。 兴趣是最好的老师,首先考虑孩子喜欢什么,或者是培养他那个方面的兴趣对他的成长有帮助。这个点上一定要注意,千万不能跟风,也不要强迫孩子去学他不愿意做的事情。 尊重孩子的判断和选择,哪怕是在你看来是不恰当的,也要尊重他的想法,帮助他去分析,慢慢引导,甚至可以让他先去做,再给他指出错的什么地方,千万不可以一上来就否定他自己的想法,将容易打击他的想象力和积极性,搓伤他的兴趣。 当然也这边也推荐一下,对孩子来说比较好的兴趣方向: 英语口语(现在越来越国际 社会 ,不论是对他为两个成长学习工作都挺好) 音乐,绘画等等 当然编程,AI也可以 总之内容不分难易,孩子喜欢能坚持最好。 如果孩子没有兴趣怎么办? 那就先培养兴趣,带他去了解,去认识,激发他的好奇心和创造力,比什么都重要。 按照孩子的意思,问问他喜欢什么,然后针对他的一些想法,帮助孩子挑选一些他感兴趣的课外兴趣班。不能家长一人专断,认为什么比较火,左邻右舍亲朋好友都在报了,自己就跟着风一起学。而是家长朋友们,夫妻两个的意见必须要统一,不然孩子会无所适从。 我有一个同学,生了一个儿子,爸爸希望孩子从小就过得开心快乐一点,所以就给他报了街舞跆拳道快板这些纯 娱乐 的兴趣班,但妈妈不同意了,认为孩子就应该从小打好基础,不能输在起跑线上,以后的成绩才能跟得上大部队。所以妈妈希望给孩子报英语语文和数学,夫妻两个因为这个事情经常吵架,家庭矛盾一而再再而三的因为这个事情升级。 其实我们完全没有必要按照自己的思路去规划孩子的兴趣和未来的路,会担心孩子的成长的问题,都是不自信的家长,孩子应该从小就做他们喜欢做的事情,家长在旁边加以辅导,只要孩子不走歪路,都挺好的。 很高兴能来回复这个问题: 首先作为一个也有孩子的家长和在教育路上前行的人,我个人觉得在教育子女的问题上,要慎重! 首先既然是兴趣班,给孩子选择的就要是她(他)自己感兴趣的东西才行,因为只有“兴趣”才能让孩子开心的,愿意持续的学下去。那么作为家长,一旦让孩子学了,就要一直鼓励孩子学下去,最好不要半途而废,那样容易养成她学习没有恒心的习惯。 另外一点,只要是孩子自己想学习的,就可以根据家庭的承受能力让孩子多去尝试学习。 个人建议在兴趣班的选择安排中,家长一定要有重点,尽量把80%时间,金钱,精力,花到孩子喜欢的,有天赋的方面,让孩子有天赋的方面更有优势,增加未来他(她)在这方面的竞争力。剩下的20%,作为培养孩子综合能力和兴趣爱好就好,希望能帮助到你[害羞] 幼儿园小孩要不要参加兴趣班的问题,很多家长在孩子小的时候觉得,不想让孩子那么辛苦的上那么多班。但三岁以后,看到周围的家长都给孩子报了不少班,渐渐就坐不住了。 但是有的孩子在兴趣班能学到不少,但有些基本上就是砸钱没什么效果。这到底是为什么呢?3-5岁的孩子如果选择兴趣班的问题,关键是如何能真的能学的高效又有高性价比? 1 孩子的性格: 如果孩子性格内向,不说话,不参与,可以多参加一些,但这个不一定是兴趣班,可以是邻居串门,小区活动,家庭活动,早教课,试听课,周末几个同学家庭联谊,总之就是往人多的环境里呆着。 如果选择上课,也OK,但这时候要知道,你的目的是上孩子多参与多适应人多环境,而不是学啥。孩子能参与集体就是成功,学好学不好的,别再要求别的,不然孩子老师和你都痛苦。 2 要看孩子自己的接受能力: 孩子接收能力有什么标准?孩子能听懂,有互动,喜欢参与,上完课能大概说说今天讲啥了,哪怕只说了一个点。 看到别人家孩子小小年纪上一堆课,家长非常焦虑,我的孩子也要学。为啥别人孩子都能上网课上的很开心了,我的孩子看见屏幕里的老师就哭?因为每个孩子是完全不同的,而小孩子差一个月能力都会差很多,不要太着急。 那如果孩子接收能力不如意,是暂时不上了吗?不是不上了,而是找找原因,锻炼一下这个问题,而不是逼着孩子上课。 举个例子,我女儿两岁半时候上英语夏令营,其实就是玩儿,但别的孩子能离开妈妈上课,我女儿就不行,一直哭,必须妈妈在教室里。 这之后,我不再让她上什么课 ,别的孩子都去上了我也不跟风,因为我知道,即使跟风去上,也上不成,还得哭。我转而去开始培养性格,具体培养方式见第一条。具体学什么也无所谓,重点是培养性格和独立性。 我儿子小时候也这种性格,我带他到处上课参加活动什么的,不少人问我累不累,我说不是学东西,是为了培养他愿意参与合作的性格和对学习的热情和兴趣。现在孩子非常外向,什么课都上的非常积极,无论是线上课还是线下课,都很喜欢效果也好,课堂活跃非常棒! 1 看试听课和教学大纲,是否在家长的能力范围之外: 现在基本上报课都会有一个试听课,这个试听课怎么听,很有学问。 很多家长觉得,试听课就是看孩子喜欢不?这当然很重要。 但还有一点重要的是,看老师的教学方法,是不是与自己的想法很不一样? 很多家长都有体会,自己其实都能教,但一教就恼火,孩子听不懂,自己要气炸,就是因为教学方法。好的课程和老师,会用孩子喜欢的方式去教,让孩子有兴趣又喜欢的才可以。 如果家长本身就是教育工作者,或者想试一试自己教呢?可以可以看看教学大纲,如果你觉得课程大纲一整年的教学内容,你也会,而且在家一个月就能教完,那不妨在家试试看。不是必须花钱才能有效果。 送线下课的一个目的是培养性格,如果本身性格很好,家长能力和时间也都很好,自己教也没问题。总之就是不要与家长所擅长的能力重复。 很多家长说,我没时间教啊,送培训班。但送培训班之后你在干什么?你在门口刷手机。所以你是懒。 2 同类型课程报一个: 即使教的内容不同,但这个年龄段的课程不会有本质的太大区别,最多是形式不同。 3 看课程内容,了解你的钱花在哪 举个例子,之前想报XXX球课,老师说孩子太小了,最好8-9岁是最好的,能听懂,也有力气,学的会很快。太早学上课就是跑跑跳跳体能训练比较多,专业打球时间没那么多,可能与家长的预期不符。 我不听,我觉得我儿子是天才,让孩子学了一个月,确实很开心,因为每天玩儿,但专业技能全靠运气,跟自己瞎玩没什么不同。但朋友孩子10岁了,学了半年可以打比赛了。 4 看老师是不是真专业: 我个人的一个判断是,会不会拒绝年龄不适合的孩子,而不是为了收钱,忽悠你小小年纪学不到啥也来学,这需要家长也有一定的判断能力。 举个例子,我认识一个钢琴老师,孩子三岁半时候我问过是否可以学了?老师说,五岁再来,现在学学一年也就弹个两只老虎,不值得。虽然我不懂钢琴,但能这么说,说明老师是有一定要求的。 5 线上线下课程有不同吗? 当然有,一个是价格不同,一个人学习气氛不同,一个是学习的侧重点也不同。看家长更侧重哪一方面,但有一点,不要极端的迷信哪一种,而认为另一种完全不好,相辅相成是我的观点。 举个例子,学英语,我自己在家经常跟孩子说英语,线下培训班10人小班,在 游戏 和互动中学习,重点是严格的语法,阅读等;同时还有线上外教,每周至少2节课,锻炼自由交流,重点是口语和敢于表达。 可能你要问,家长愿意花钱,还不够吗?还要看什么? 1 看家长能坚持多久: 自从有了孩子,特别是孩子过了三岁开始上各种兴趣班开始,我深深的感觉到,大多数时候,在培养兴趣的和教育的路上,不是孩子不想学,是家长先放弃了。 这一点,我是有亲身经验教训。 我的女儿是从四个月开始学亲子游泳的,因为离家近,起初去上课非常积极,几乎每天都去。但因为课程大多在早晨9点,慢慢的我起不来就不去了。特别是冬天,天冷空气不好,心情不好,都是我不带孩子上课的理由。我一直认为,这种课就是玩一玩,不用那么认真,又不需要学成世界冠军,不去就不去也没什么。 很多事情,一旦放下,就意味着放弃很久。游泳课也是这样。当我们整个冬天都没去上课,再去上课的时候,已经是第二年的开春。我惊然发现,原本已经会潜水敢跳水的孩子技术都生疏了,不敢憋气,不想游泳,甚至很多技能都发生了倒退。而曾经一起上课的孩子们都能畅快的游起来,并且升班了。 这是谁的错呢?不是老师,不是学校,更不是孩子,是我。 也就是那几天,我看到一段话: “教育的道路,最先放弃的肯定不是老师,也不是孩子,而是家长。 因为我们比较忙,因为孩子没有时间,因为谁谁不同意了,因为孩子不想参与,因为孩子作业多,因为我觉得不合适,我再等等,我怕学不会….. 所有的这些,不过都是我们安于现状,恐惧未知的借口。” 开春开始,我给孩子们制定了严格的训练计划,儿子每天放学上课,女儿每天早晨上课。虽然我很辛苦很累,但是孩子们都在飞速进步,让教练都惊叹不已。 你看,只要是学习,不分年龄大小,都要经过严苛的练习,才能够有进步。世上没有随便玩玩,就能学的好又快的都道理。哪怕年纪小,有规律的坚持,让孩子从开始形成认真的学习态度和习惯,是最重要的事。 2 家长是否用心出力: 我身边的大学教授妈妈马老师跟我们一样,给孩子报了很多课,但不一样的有两点: 1.每报一门课,马老师都会在之前分析,这门课的教学方法,对孩子哪一方面有提升,根据不同年龄段孩子的特点来分析不同教育方法的课程,非常有针对性,孩子能力的提升特别快。 2.无论什么课,即使是网上看个动画片,都会记录孩子今天学到了什么,什么需要继续巩固和加强。 如果说第一点,不是老师的我们做不到,那么第二点,99%的家长都能做,但都没有做。 我问马老师,就25分钟上个通识课网课,也需要记吗? 马老师说:“这么小的孩子是没有自我归纳总结能力的,如果家长不帮助他巩固学过的知识,也都是过眼云烟而已。” 也马老师的孩子并没有花过几万几万的兴趣班钱,相反,只花过少量的网课的钱,效果比我们都要好。 周末和节假日,马老师带孩子去的,不是游乐场和逛商场,反而是博物馆,各大自然景区,在大自然中学习和锻炼孩子的体力与身体素质。 3 榜样的力量: 大多数时候,我们花了钱,就把教育和学习的责任推给了学校和老师,自己安心做一个刷手机的陪读妈妈。到家逼着孩子学这学那,自己在旁边刷剧玩 游戏 ,反过来抱怨孩子怎么什么都学不会,气的要炸! 自己有孩子之后才知道,最羡慕的不是有钱人,而是有知识有文化懂教育的人。纵观近几年的高考状元,40%的来自教师家庭,而如果看这些孩子的成长环境,父母对孩子一定不是花了钱就不闻不问的状态。 相反,这些孩子的父母,在孩子成长的每一步,倾注了自己大量的思考与方法,引导孩子掌握学习方法。花钱当然有,但家长与孩子的共同分析查缺补漏,才是让孩子真正学会学习和解决问题的重要内容。 在朋友圈里看到一段话:“学习最根本的目的其实还不在于好成绩,而是培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力。这些远比成绩本身更重要,也更能影响孩子的一生。” 而这一切,家长的坚持与努力,陪伴与以身作则,比什么都重要。 兴趣班要报,但是你作为家长的努力更重要。 而对于3-5岁的孩子,培养对学习的热情,良好的学习习惯和性格,比学什么重要百倍! 在教育投资这件事上,我们要在自己能力范围内,分析自己孩子的性格和喜好,选择对孩子最有用效果最好的,而不是最贵的或者别人家孩子都在学的。 还是那句话,在学习这条路上,了解孩子,帮助孩子,培养孩子,在整个学习与培养的过程中,培养学习兴趣、好的学习习惯和对世界的好奇心,才是最重要的。 对于孩子的兴趣班我的观点比较简单明了。 既然是兴趣班就是从孩子的兴趣出发,孩子的兴趣点在哪里才给他选择哪一类的培训班,当然时间和精力上也要能够协调过来,不至于让孩子日常因为兴趣班好的晕头转脑的。引导为主,不强制,更不能比照着别人家孩子上了什么兴趣班来安排。 兴趣班可以做到有效的调整,孩子的兴趣班不能僵硬的一成不变,孩子很小,判别能力不强,有时候兴趣来了但很快就会消失了,所以要及时的发现那些兴趣在孩子的培养过程中已经被孩子淘汰掉了,不能强制的一成不变,当然让孩子养成有始有终的习惯,不随便放弃!

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